换个方式教育你

技术组 王德平

张某宇同学，女，2016届普职融通化工专业学生。该同学智商较高，性格活泼开朗型的，父母对孩子学习很关注，同时在生活上也比较溺爱自己的孩子。张同学在学习方面表现为态度不端正，学习主动性较差，属于“话痨”型的学生，另外，该同学不太注重自己的形象，每天见到她总是能从她的个人形象上看到生活的匆忙。张某宇同学还特别爱吃零食，上课期间总是不经意的摸个薯片或者辣条之类的在吃，不忌口，体型也比较肥胖，我有时候和她聊天的时候形容她——“好吃懒动”，也就是因为她这样的习惯造成了每天上午在教室必然要犯困，坐着也能够睡着，每天犯困的时间很固定，早晨6：40-9：25左右，为此事我多次找她及其父母谈话，找其缘由，父母给的答复是，孩子在家也不做其他与学习无关的事情，就有一点，洗漱时间会很长，洗一个澡至少一个小时左右，再加上吹头发吃东西之类的，时间就长了，影响休息，犯困就在所难免。该同学成绩在化工专业属于中等偏上的层次，取得这样的成绩完全是凭借她个人的基础，在吃自己的“老本”。

高三第一学期她几乎是浑浑噩噩度过的，基于她个人的情况，我和她的父亲沟通了，针对她个人拟定了一个特殊的实施方案。具体如下：

1.作息时间弹性要求

高三年级学生每天早晨要求6：30之前进入教室，就张某宇同学每天嗜睡的情况，我们和班主任、家长商量每天让她在8：00之前到学校（第一节课上课前），留空的时间给她锻炼、处理个人生活事务。

2.加强锻炼，增强体质

经过一段时间观察之后，我和张同学的父亲商量，她早晨可以不到学校参加晨读和早读，可以利用这段时间陪自己的女儿晨跑、晨练，通过这种方式增强丫头的体质和精、气、神，减少她犯困的起因和频率。

3.忌口，少吃零食

自和张同学父亲沟通之后，要求其父母不要给她购买任何零食带到学校，同时要求班主任适时检查其抽屉，减少她自行购买零食的可能性，以此来改善其座位周围的环境。

4.订立规矩，上纲上线

做好上述安排之后，并将相关要求和安排通过书面的形式写下来，要求其本人和家长在上面签字，以此督促张同学能够按照要求执行，并能够坚持到高考结束。

高三第二学期开学后，我就和张同学及其家长按照上面说的执行，一周之后，我渐渐发现她在早晨睡觉的频率减少，课堂上的状态也很积极，不再是犯困和萎靡不振的景象，学习成绩也慢慢有了很大的提高，江苏省二模考试中她已经考入了全省的100名的成绩。用她爸爸说的，她家女儿自从每天早晨晨跑之后做事请的节奏比以前快了许多，效率也提高了许多。2016年她最终以814的高分被南京晓庄学院录取。

一句话点评：教育学生、改变一个人的比较高的境界是对症下药、因材施教。只要我们善于了解、敏于观察定能找到合适的方