赴秦淮中学听课有感——翁银华
发布时间:2015/5/26 15:33:40 作者:秦葆 浏览量:1271次
赴秦淮中学听课有感
翁银华
孔老师的这节课,课堂上语言精练,结构严谨,提问步步紧逼,知识点的过度自然顺畅。结合了时事要点,比如“克拉运河”案例的分析,通过这个案例的分析,要让学生说出,是开凿“运河”还是不开凿“运河”,理由是什么?这个题目应该是开放性的,开凿有它的理由,不开凿也有它的理由。从这一节课中,给我收获最大的是,注重学生对材料的分析,信息的提取,在材料中将关键词画出来,在图例中将关键的图例标出来,通过对学生分析材料方法的训练,逐渐培养学生对地理学科素养的培养。对我在高三的复习当中有很好的借鉴作用。
解晓东老师的这节课,非常贴切生活,真正做到了生活中的地理。材料很新,用“牛仔裤的生命过程”作为导入,很是吸引学生的注意,一开始就使学生产生了学习的兴趣。本节课选材很新,很贴切生活,在讲到火车的运量的时候教给学生一节车厢等于50吨,十几节车厢大概是多少吨,让学生有了明确的概念。在选择交通线路的时候,选择了秦淮中学门口的817公交线路,对于秦淮中学的学生来讲是既贴切又有兴趣的。这节课给我最大的收获是在以后的选材中要结合身边的例子,学生感兴趣的例子,学生有了兴趣,课堂效率就事半功倍。
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