作者：陶家忠

一晃两周已经过去，这两周我们体验了二中创新展示课的节奏：上课、听课、评课环环相扣，那到点就来的短信或电话，容不得我们半点的怠慢。我算了下，从3月10日活动开始到21日活动结束，我们每个教师平均听课15-17节。数据可以说话，所以不用大家多说，大家的辛苦与劳累都存在这一个个的数据里。更何况，期间3月9日到13日王劲松副校长的到来，还增加了我们被听课的压力。因为，我们中的每一个都想把自己最美好的一面展示给自己的校长，以汇报自己的学习效果。于是，从大家的行动和言语中，我感受到了大家的竭诚努力。当然，王劲松校长最后临走时给我留下了对大家高度赞扬的话语。在这里，我作为南京团队的领导，感谢大家的精诚合作和尽心尽力。不管怎样，我们可以说我们在王劲松校长对我们的正式或非正式的课堂教学验收中取得了优秀的结果。

3月即将结束，新的学期也在我们不断前进的脚步中渐行渐远，期中考试的日子正迈着不紧不慢的脚步迎着我们走来。看窗外春光，阳光明媚灿烂，玉兰花含着苞欲放还羞，风拂在脸上温暖惬意，真是春意嫣然！人都说“一年之计在于春”，我们便是要捉住时间的机关，使出百般身段，让时间的脚步多为我们驻足停留，以便学习的思考深入有效。

我们两周听课下来每个人都有了一定的思考，每个人也都有话可说。那么，我先带个头，来说一说二中创新展示课活动的感受，与大家共同切磋探讨。在此期间，我听到很多老师说，或是私下议论时说，这些创新展示课无非就是校内公开课罢了。我想，我们的思考可能要更深入一些。如果我们大家也仅此认识，那于我们而言学习的层面可能就显得浅显了。我们九个人从南京不远千里的奔波到这里，大家都知道目的是取得真经。这真经便是二中或多或少代表着现代教育的改革走向，我们的目的是通过实地实时的参与获得更多直接的能够引领未来方向的经验。因此，针对二中开展的每一项活动，我们都需要站在一定的高度上去理解，看到它的活动实质和对未来的方向引领。

从我个人的观察来看，此次创新展示课活动，一方面是校内教学活动的大动员，通过活动让每个教师参与观课、开课、评课，在每一个环节学会吸收他人之长并通过思考吸纳创造展示出自己的特长。另一方面，我认为学校是想通过这个活动推进学校整体教学改革的进步，让课堂教学如源头有活水般汩汩流动，不断增强生命的活力，让每个教师的才能有如跳跃着生命活力的溪流不断汇入整个教学大潮，为它注入永不枯竭的动力。此外，从事物发展进程上来看，变革改变是一切事物成长发展的源泉，如果一个模式或是一个理论不能与时俱进的进行适当变革，终将会成为滞后的障碍而被人抛弃。二中的这次活动就是要把想法变成做法，去实践想看到的未来，为未来做出实际的改变。他们知道这些变革其实就在课堂里，就在校园里，就在各位教师的身上。所以学校就着手打造这样一个活动，在这样一个被创新打破无限可能的活动里，学校就会赢得令人惊喜的未来。因为今天的教师比任何一个以前的时代都具有更多创造奇迹的能力，在毫无参照的情况之下，给他们一个想法、一个创意，他们就能创造出我们无法想象的成功的课堂行为。事实上，我们在一次次的课堂观摩中已经领略到各位教师的无限创意。此外，青年教师的迅速成长应该是此次活动的副产品。任何一个活动举办成功之后，它的影响力从来都是涉及到这个领域的各个方面，同时对各个层次产生良好的推动作用。

活动中，我们看到课堂表面混乱的现场，实际却是组织有序的知识超市；看到学生激情洋溢的仿真朗诵；看到小组合作的话剧表演；看到细致科学的分析归纳；看到老师退居幕后的帮助；看到学生自我管理的课堂学习；看到学生打破沙锅问到底的固执；看到学生自豪骄傲的辩论。。。每一节的展示课都有值得可取的学习之处，也正是这些可取之处成为二中课堂生命活力的源泉，成就着二中的课堂精彩。是的，正是由于教师们的创新，当然包括我们九个人的劳动付出让二中的课堂不断走向开放成熟。

目前，在我们自己学校面对改革还有许多不同的声音，对此，我们是否有着不可回避的责任呢？如果我们每一个都能拿起手中的笔把我们切身的感受，把我们每一天的成长进步记录下来并把这些具有正能量的信息传递给我们临江的同事们，是不是那些不理解不明白会消失得更快一些呢？今天，我们站在二中的课堂上，一年前，我们何曾想过我们会有这样的人生境遇？一年前，我们在自家抱着书，埋着头想象着教育改革的模样，而今我们真正奔腾在改革的潮流之中，我们可以说今天的见证便是我们一年前想象的未来，而真正的我们的事业的未来，我们的学校的未来，毫无疑问的会从眼下我们的一点创意开始发芽。

说到这里，我觉得我们常常会有一个误区，都以为未来在远处于今天无关，临江的未来，也与我无关，但其实未来就藏在今天之中，临江的未来与我们每个人的未来休戚相关。我很喜欢里尔克说一句话他说“未来走在我们中间，是为了在它发生之前很久就先行改变我们”，所以未来并不在远处，我们拥有什么样的今天已经决定了我们参与什么样的未来，它走在我们中间。所以，把握好今天，给今天多一点思考与实践，我们留下的每一点滴的付出痕迹便会成为我们的未来，也会为临江的未来留下创造的痕迹。

老师们，最最忙碌的两周已经结束。累并快乐着，是我们最近的状态。接下来，稍微的轻松中，仍请老师们重拾心情，用心生活，让工作不仅仅是养家糊口谋求晋级的手段，而成为我们的喜爱，成为快乐与成就感的来源。在工作中，享受每一次劳累创造带来的刺激、欣喜甚至苦痛，就像在昌乐的每一天，它将成为你的一种习惯。

人生之路雄关漫漫，躺倒不干或是随波逐流不是我们奔波生活的本质。改变自己，学会在尝试中失败，也不在保守中老去，这是我们可以为自己身前身后留下的最好注释，因为，只有这样，我们才能做到我们的每一天都比昨天更加耀眼。