第六周我校行政对高二年级必修科目进行了为期一周的教学视导，从教师的备课上课情况、作业的布置与批改、听课情况和课外辅导等个人方面及备课组的集体备课方面进行了全面的视导。共听课28节优秀课13节、良好课14节、合格课1节。现将视导的共性问题通报如下：

一、肯定之处

1、 教师敬业精神令人敬佩，多数教师每周课时达20节以上，老师们都能任劳任怨。

2、  备课组能认真制定复习计划，教学案、进度、练习、测试、作业高度统一。

3、  课堂教学注重导、学、练相结合。突出训练，注重紧扣考点的复习与训练、注重解题的规范训练。

4、  课外辅导认真，大多数教师放弃午间休息下班辅导学生，尽管所带班级较多，课时任务较重但仍能对布置的作业全批全改。

二、存在问题

1、  部分老师课堂讲的较多，学生的主体没有得到充分发挥，知识体系的归纳主要是由教师越俎代庖，学生被动的听、记、练。

2、  重点突出不够。训练重点未能紧扣考纲的等级要求进行，普遍开花。

3、  对课堂内要求学生对重点知识的记忆不够，过多指望学生课后记忆造成少数学生至今对复习过的知识生疏。

4、  少数学科复习进度较慢，超前谋划不够。

5、  解题规范性强调不够。

三、改进建议

1、  最后阶段的复习要紧扣考纲，训练要有针对性。

2、  要加强学生对知识的记忆的督促与检查。

3、  抓好解题规范性训练和细节训练，寻求新的长分点。

4、  加强综合训练，提高学生应考能力。

5、  抓好学困生，要多鼓励、多督促，提高过关率。

6、  提高课堂效率，上好最后阶段的综合试卷讲评课，讲评要有侧重点，不能从头讲到尾，要注重讲评中涉及的知识、解题方法、解题规范的强化与提高。