高二数学组赵婷开课王敏点评

202205012

2022年5月12日星期三上午第3节课，赵婷老师在高二（13）班开了一节《一元二次不等式》复习课，高二数学组的其他数学老师共同听课、研讨。赵婷老师开设的《一元二次不等式》从几个看似简单的解一元二次不等式的小题入手，引导学生思考解一元二次不等式的方法，由简到繁，由特殊到一般，层层递进，环环相扣。让学生体会一元二次不等式和对应的一元二次方程、以及二次函数之间的“三个二次”的关系。

赵老师紧扣二次函数与一元二次方程、一元二次不等式的关系，首先建构学生对基础知识的认识以及新旧知识之间的关系，为本节课的理解理清了脉络，为后面的学习奠定了良好的基础。

  1.教学思路清晰，教学目标达成

通过一元一次不等式的求解引入一元二次不等式的求解，再通过引导学生去思考解一元二次不等式应该从哪里入手，点出本节课的重点，一元二次不等式和二次函数的关系，通过四个简单的例子让学生归纳出一元二次不等式和二次函数以及一元二次方程的关系，层层递进，由简到难的引导学生自己归纳出本节课的基本内容，完成教学目标，使得学生会解一元二次不等式，并能很好的应用一元二次不等式。

2.巧用问题串的方式，尽可能的让学生参与到课堂。赵老师这节课，并不是一言堂，满堂灌，而是通过一个个的问题，引导学生慢慢的走进本节课的重点，也通过引导学生发现问题，分析问题，解决问题，去突破本节课的难点，理清了一元二次不等式的基本解法之后，引导学生举一反三，学会解一些变式题，以及解决分式不等式的问题，课堂氛围很好，同时学生也在积极参与的过程中充分发挥了自身主观能动性，做课堂的主人。

3.赵老师教态亲切，语言自然大方，与学生互动良好，课堂氛围好，板书工整，是一节效果很好的新授课！

建议：对于学生能理解的题目，可以核对一下答案就行，不需要事无巨细的去讲评，或者可以直接请学生板书，既展示了学生的学习成果，也达到了讲评的目的！