高一数学组张伟娜开课高红点评20220517

2022 年5月17日星期三上午，张伟娜老师在高一(16）班开设一节公开课《直线与平面平行的性质》，高一数学组的其他老师共同听课、研讨，收获颇多，感触良深。总结起来主要有以下几点：

1，教学设计合理，教学线索清晰。

本节课的设计遵循“直观感知----操作确认----思辩论证”的认识过程，注重引导学生通过观察、操作交流、讨论、有条理的思考和推理等活动，从多角度认识直线和平面平行的性质定理，让学生通过自主探索、合作交流，进一步认识和掌握空间图形的性质，积累数学活动的经验，发展合情推理、发展空间观念与推理能力。

2，重视对学生数学学习能力的培养。

本节课的设计注重训练学生准确表达数学符号语言、文字语言及图形语言，加强各种语言的互译。比如上课开始时的复习引入，让学生用三种语言的表达，动手实践、定理探求过程以及定理描述也注重三种语言的表达，对例题的讲解与分析也注意指导学生三种语言的表达。