以评促思，以读促写

----听秦敏老师公开课

                         孙磊

2021年12月30日下午，有幸听了一节秦敏老师的公开课，结合所听，谈一下自己的感受。

一、导入部分自然，以让学生接受。课堂教学的导入，是教师在新的教学内容或活动开展引起学生关注的一种有效方式。秦老师从当前的世界热点和讨论活动来导入本节课的人与自我主题。

二、教学思路清新，点拨到位。对于高中英语阅读课来说阅读评讲是一个容易枯燥的课。但秦老师充分这几篇阅读的主题，开展多种形式的活动，让学生在自主评价中，发现自己的问题，解决自己的问题，提升自身在相关问题方面的意识。

三、教师对教学充满热情，积极调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间的互动和同学之间相互影响的一种群体心理状态，建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一。这一点，秦老师做的很好。

四、注重培养学生的阅读能力。通过基础语言的训练夯实写作素材的积累，为应用文和读后续写打好了见识的基础。

总之，本节课获益良多。