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2018-2019学年第二学期高 一 年级 政治备课组学科工作计划

一、指导思想 

    以学校教学工作计划及市区教研室关于本学科教学的指导意见为指导，贯彻党的十八大、十九大精神，依据教育部及江苏省教育厅关于“调整普通高中课程方案和课程内容”的有关通知精神，更新教师教学观念，优化教学方式与手段，转变学生学习方式，使教学更加关注学科核心素养的培育，突出课程的育人功能，帮助学生达成正确价值观念、必备品格和关键能力 ，切实提高教学质量。 

二、主要工作目标与重点

1.围绕《课程标准》（2017版）的要求，结合新版教材的内容，进一步促进教师教学理念的变化，提升本组成员课改意识与能力，。

2以提升整体教学效益为目标，发挥骨干教师作用，强化集体备课工作，处理好团队与个人的关系，实现集体备课的制度化、常态化与实效化。

3.以创建优秀备课组为抓手，在集体备课、教学质量提升、学科教学研究与备课组网络建设方面开创新局面。

4.针对本学期高一校本课程与高考科目选择等工作，做好校本课程开设、高考政治学科选择指导与师资配备。

三、本年段教学情况分析

1、教材分析：

本学期教学内容是《政治生活》部分，主要围绕公民、政府、社会主义民主政治制度以及国际社会四个模块，重点介绍我国国体、公民的政治权利与义务、公民的政治参与方式、政府性质与工作在原则、政府与公民的关系，我国根本政治制度、基本政治制度及民主政策和原则、国际关系、国际组织及我国外交政策等内容，培养学生基本政治观点，提升学生公民意识与参与政治生活的能力，树立坚持中国特色社会主义政治制度自信、道路自信观念，拓展学生国际视野与解读和剖析国际问题的能力。相对于必修一《经济生活》，本册教学内容难度不大，但相对较枯燥，因此，教学中应紧密结合社会现实问题，恰当选择“议题”，开展议题式教学，引导学生通过自主、合作和探究学习积极参与课堂教学及活动性课程，在掌握核心概念、基本观点的基础上，提高提取、解读和分析解决问题的思维能力，培养学生的政治认同、科学精神、法制意识和政治参与素养，形成关键能力和必备品格。

2、学情分析：

    (1)从上学期的教学看，本届学生基础薄弱，学习习惯和方法还有待进一步规范，部分学生学习兴趣不高，主动参与课堂学习的积极性不高。在本学期新的教学内容伊始，要着重激发学生的学习兴趣，提高学习自信心，引导学生参与课堂教学。

   （2)学生对学校开展的活力课堂环节和要求认识差异较大，在自主、合作、探究的学习中过于关注学习结果，忽视学习过程本身，部分学生对导学案的重视程度不够，导致自主预习环节流于形式，课堂合作与探究活动达不到预期效果。

   （3）学生总体在提取、解读和分析信息方面能力欠缺，死记硬背的现象比较突出。

   （4）学生大多是住宿生，对社会接触少，信息量少，这与新课标下要求学生开展社会调查，走访相关单位及个人的新学习方式转变的要求有很大的差异，需要我们去探索、总结、改进。

3、教师教学分析

（1）本组现有的七位教师均有多年教学经验，基本都从事过多年高一教学，教学功底比较扎实。

（2）有多名教师担任五个班的教学工作，并且大部分教师还兼任其他教育教学管理工作，有一位教师兼任高三教学工作，教师工作量比较大，承担的事务比较忙。

（3）教师年龄结构偏大，基本都在45周岁以上，虽然教学经验比较丰富，但在教学观念上比较陈旧，在教学方式上比较传统，与新课程标准要求的教学方式有一定的距离，这需要需要在平时教学中多向年轻人学习，多参加市区教研活动，紧跟形势发展需要，切实提高教学水平。

四、主要工作举措。

一是严格落实学校教学常规管理。要按照学校对教师提出的教学“六认真”要求，转变课堂教学方式，突出学生学习的主体地位，提升课堂实效。

二是强化备课组建设。明确集体备课任务，细化分工，强化责任意识，提高复备效果。通过每周一次的集体备课，处理好集备与个人二次备课的关系，实现资源共享，提高备课效率。 

三是加强学习与教学研讨。通过组织成员外出参加不同层级的教研活动、培训学习以及开展组内研讨交流等渠道，加强对新课标和新教材的研究，科学把握新课标中有关“议题式”活动课程教学要求，提升备课质量。

四是通过校内推磨听课、开设组内公开课等形式，扎实开展备课组活动，提高组员整体教学效益。

五是加强阶段性检测与反思。力争每一单元都能有过关检测，以便及时发现教学中存在的问题，及时改进。

五是要更加关注后进生，尤其是对有学习困难的学生要及时沟通过鼓励，对存在难题大的班级学生要及时与班主任、其他任课教师、家长及学生本人沟通，促进年级学生整体发展。

六是要提高教学的计划性与科学性。研讨与科学制定教学进度安排表，从整体上把握本学期教学，避免教学随意性。通过备课组达成“目标统一、内容统一、进度统一、资料统一、测试统一、讲评统一”，提高整体的备课质量和教学质量。

        七是协助教务处、年部和教研组做好校本课程、学生选课、试题命制、批阅、成绩分析、学科网站建设等工作。

五、具体教学进度计划：（此进度安排是对本学期的教学进行的初步安排，如有遇教师人员变化或学校其他活动，备课组将根据实际的情况进行修改，以适应教学的实际要求。）

 附：具体计划安排

                                                                      2019年2月17日